Rije\u010d je o predmetu \u201cMedijska pismenost\u201d<\/strong>, a potrebu za njegovim uvo\u0111enjem u \u0161kole objasnila je nedavno ministrica obrazovanja i nauke FBiH Jasna Durakovi\u0107<\/strong>. Prema njenim rije\u010dima, mediji imaju vode\u0107u ulogu u odgoju, ali i u manipuliranju, kojem su najvi\u0161e podlo\u017eni mladi, zbog \u010dega treba te\u017eiti medijskom opismenjavanju djece kroz nastavni proces.<\/p>\n\n\n\n Ona smatra kako je potrebno raditi na ja\u010danju svijesti<\/strong> o ovoj tematici unutar osnovnih i srednjih \u0161kola te u skladu s tim institucionalno pronalaziti adekvatna rje\u0161enja koja \u0107e napraviti reformski iskorak unutar obrazovnog sustava u Federaciji BiH. Nagla\u0161ava kako je obrazovni sustav koncipiran tako da se bavimo isklju\u010divo teoretskim znanjima, dok nedostaje prakti\u010dnih i funkcionalnih znanja i vje\u0161tina, odnosno da se \u010desto zanemaruje odgojnu komponentu obrazovanja. Tako bi se u okviru tog novog predmeta, ako ideja bude prihva\u0107ena, djeca od najranije dobi trebala odgajati da znaju kriti\u010dki razmi\u0161ljati o sadr\u017eajima koji su ponu\u0111eni u medijima<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n \u201cMedijski odgoj je, stoga, prva komponenta koja se mora zadovoljiti ve\u0107 od pred\u0161kolske dobi<\/strong>, u vrti\u0107ima, osnovnoj \u0161koli do srednjo\u0161kolaca koji bi pred upis na fakultet ve\u0107 u potpunosti bili educirani i upoznati o stanju u dru\u0161tvu, medijskim sadr\u017eajima, medijima, medijskim korporacijama te znali \u0161to to zna\u010di i da su to sve dijelovi svakodnevnog \u017eivota\u201d, objasnila je Durakovi\u0107. Naglasila je kako razvoj kriti\u010dkog razmi\u0161ljanja i svijesti od najranije dobi predstavlja klju\u010dni faktor za napredak demokratskog dru\u0161tva.<\/p>\n\n\n\n Ovaj cilj se mo\u017ee posti\u0107i jedino integracijom predmeta medijske pismenosti<\/strong> u obrazovni sistem. Upravo je ta integracija nu\u017ena i nezamjenjiva za oblikovanje informiranih i osvije\u0161tenih gra\u0111ana koji \u0107e aktivno doprinositi dru\u0161tvu. Podsjetila je i na \u010dinjenicu da trenuta\u010dno imamo s jedne strane potro\u0161a\u010de medijskih sadr\u017eaja, a s druge novinare koji bi trebali biti posve\u0107eni standardima profesionalnog novinarstva.<\/p>\n\n\n\n \u201cNa\u017ealost, suo\u010davamo se s poplavom neprovjerenih i senzacionalisti\u010dkih informacija<\/strong>, \u010desto nedovoljno istra\u017eenih, koje se prenose s jednog izvora na drugi, \u010desto s pogre\u0161kama i nepreciznostima\u201d, isti\u010de Durakovi\u0107. Prvi korak prema integraciji ovog predmeta u obrazovne sustave je izrada priru\u010dnika o medijskoj i digitalnoj pismenosti.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/fiks.ba\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/skolske-klupe-872x610-1.jpg\")
<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"